المهام الادائيه للصف الرابع الابتدائي
المهام الادائيه للصف الرابع الابتدائي، يتجه الكثير من أولياء الأمور خلال الآونة الأخيرة نحو عن امتحانات ونماذج المهام الادائيه للصف الرابعة الابتدائي، والتي رصدنا الكثير من عمليات البحث في هذا الصدد حول المهام الادائيه للصف الرابع الابتدائي، وذلك على مختلف محركات البحث ونصات السوشيال ميديا، ويرغبون بمعرفة كافة التفاصيل حول المعايير التي أقرتها وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني لتقييم الطلاب في إطار نظام التعليم الجديد، هذا وأكثر سنعرضه لحضراتكم من خلال السطور التالية والمزيد من التفاصيل حول هذا الموضوع.
تتمثل المهام الادائيه للصف الرابع الابتدائي كونها من أحد المجموعات الخاصة بالأنشطة التي تقوم وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني بتنظيمها لقياس مدى اكتساب الطلاب في مرحلة الصف الرابع الابتدائي للمهارات التعليمية الجديدة، ويكون ذلك من خلال الدراسة والاستيعاب للمواد والمناهج الدراسية المقررة خلال الترم الأول، وتعتبر المهام الادائيه أحد الدلائل للتأكيد على تحقيق النجاحات في العملية التعليمية، واكتساب الطالب لنواتج التعلم التي استهدفتها وزارة التربية والتعليم في إطار نظام التعليم الجديد.
وفي وقت سابق كان وزير التربية والتعليم والتعليم الفني قد أعلن عن نظام التعليم الجديد الذي يتبع عدد من الضوابط لتقييم الطالب، والذي أطلق عليه اسم “المهام الادائيه” والتي تعتبر نماذج خاص بأنشطة الرسم والكتابة، وتختلف هذه المهام من طالب لأخر، وتشبه تماماً أعمال السنة التي يتم تقييم الطالب فيها لقياس مستواه.
أوضحت وزارة التربية والتعليم والتعليم الفني عن ضوابط ومعايير تقييم الطالب من خلال نماذج المهام الادائيه للصف الرابع الابتدائي، والتي تتشكل في عملية تقيمية تمثل نحو 35% من درجات الطالب خلال الترم الأول، لذلك تنوه الوزارة على الجمع بالانتباه لهذه المعايير ومراعاتها عند تطبيقها، وتشتمل تلك المعايير على الآتي:
يتم تقسيم درجات امتحانات المهام الادائية للصف الرابع الابتدائي في كل مادة من الدرجات الـ35 إلى (5 درجات للتخطيط الجيد – 5 درجات لجدية العمل – 25 درجة للمنتج النهائي)، ويتم قياس مدى اكتساب الطلاب للمهارات بواسطة اختبارات المهام الادائية، والتي تقدم دليلاً واضحاً على تحقيقها لنواتج التعلم المستهدفة من نظام التعليم الجديد خلال الفصل الدراسي.